活动的第二天，没有了初来乍到的不适与紧张，更平添了一份从容与淡定。

早上6点20分，我们被熟悉的起床号叫醒，开始了一天的精彩生活。

今天的课程依旧精彩。在健康与营养课上，芳冰姐姐给大家讲解了视力保护的重要性，并讲解了几种保护眼睛的方法。眼保健操一直是中小学教育中比较容易被忽略的部分，南坡初中也不例外，学校虽然每天都会播放眼保健操的音乐，但实际上却并没有多少人跟着做，按摩的穴位也不够准确，课堂上，看着大家认真地学习、模仿，我们倍感欣慰。

让我们心痛的是，一个班的38个孩子中，有一半以上的孩子近视，但只有不到十个孩子佩戴眼镜，其中又有一部分孩子近视度数已经加深，却没有及时检查视力更换新眼镜。当我们询问他们为什么不去配眼镜时，他们的回答往往是：“不想让爸爸妈妈担心自己。”这样懂事却让人心酸，芳冰姐姐在课上语重心长地强调：“我们一定要爱护自己的眼睛，因为这是我们自己的眼睛，现在，如果我们因为害怕父母担心而放任近视度数加深，最后父母亲知道的时候，是不是会更担心呢？”

青春期生理课是由三名志愿者成员分男女两班教学，一方面，授课的哥哥姐姐对人体的生理构造进行详细地介绍，另一方面，通过具体的例子讲解每个人青春期所遇到问题及其应对方式，孩子们明白了自己生理、心理发生变化的原因，也更加欣然地接受变化中的自己因为只有真正地了解我们自己，才能更好地爱自己。

在这门课堂上我们还引进了三套北师大出版的《珍爱生命》作为背景教材，并且在活动结束后捐赠到学校图书室，让没能参与到活动中的孩子也可以汲取知识。

这一次夏令营活动中，我们增设了一门从来没有开过的课程——校园欺凌。在这半年，许多校园欺凌事件频频被曝光，反映出校园欺凌的普遍性，也反映出它往往被老师和家长忽视，认为这只是孩子之间的玩笑。但校园欺凌一旦发生，就会对被欺凌的孩子造成无法弥补的伤害。

授课的两名志愿者都有被欺凌的亲身经历，除了能让孩子们明白校园欺凌的存在及严重性之余，也希望能给被欺凌过的孩子带来一些心理慰藉，用自己的经验帮助他们走出阴影。

素质拓展课是最具挑战、最容易混乱的课程。本次的素质拓展课，支教团成员选择了与心理团体辅导相关的游戏。通过征集签名和猜词游戏，让孩子们关注集体的力量，同时关注同一集体中个体的特质，活动过后，孩子们的收获非常大，甚至吃饭的路上，都在津津乐道游戏中的细节。

表演成语“惊弓之鸟”

征集签名游戏

惩罚：我是一只小茶壶，我的屁股…

晚间的书信分享活动，更是拉近了彼此的距离。此前长达一年的通信，使得通信志愿者与孩子们的心紧紧地联系在一起，虽然有很多志愿者不能现场参与此次夏令营活动，但还是录制了视频给亲爱的小伙伴，孩子们看视频的时候，忍不住流了泪。

看通信的姐姐给自己拍的小视频

通信小伙伴在分享通信一年的感受

记得志愿者在书信分享会上这样说， “一切都很偶然也让人庆幸”，“有一个在遥远地方的可以倾诉心事的朋友，其实是一种非常好的感觉”，“遇见她，我好像遇见了另一个自己”，“我们成了彼此的树洞，互相倾诉着生活学习上的快乐忧愁”。

多少情义才能换来那一句话：“姐姐，我现在什么都不怕了，因为我知道无论我失去了什么，至少我还有你。”

这里的天气说下就下，雨过天晴之后的南坡拥有最美的蓝天白云与绵连青山，和孩子们的笑脸一样好看。即使时间走了，活动停了，我们都长大了，我相信，这份真挚的感情也会一直围绕在我们身边，不断，不散，不凉。

早上的南坡雾气氤氲，远山朦胧。

       今天是南坡的街天，赶集的人从四面八方赶来。初中的校园里也多了很多陌生的面孔。问过校长，才知道原来是初三的毕业生回校查中考成绩了。今年南坡乡初中的战绩颇佳。6个孩子得到了A＋的好成绩，考上了靖西的重点高中。为了庆祝，学校特意放了6个大礼炮。鞭炮的声音震天响，像是这个原本安静的山间小镇在剧烈的为孩子们鼓掌喝彩。

校园里的中考喜报

全亚竹姐姐的沟通分享课不仅给给孩子们带来了泪水和思考，也让支教的我们大受触动。在亚竹姐姐讲完了第一节礼仪与修养课中的“为人之子”内容后，孩子们做了一份调查他们与父母关系的问卷。其中有一个填空题，要求写下一两个与父母之间的故事。之后在第二节课上孩子们自愿进行分享自己的故事。

课前问卷调查的结果公布出来：约66.7%孩子的父母一方或者双方外出打工，约61%的孩子跟父母的关系不冷不热，大部分孩子表示父母没什么时间和自己聊天。在原本就很少的聊天时间里，聊的内容又基本都是学习，很少谈其他事情。

在分享课上，有好几个孩子都勇敢地站出来给大家讲述自己与父母之间那些或快乐或难过的回忆，情到深处，泪难自禁，几度掩面哭泣。其中一个孩子的故事说道：她和妈妈并不很亲近；但是她表弟的母子关系却好得不得了。表弟经常给自己的妈妈拔白头发，有时还会和妈妈牵牵手。于是，有人跟她说：“你看你表弟和他的妈妈关系这么好，怎么你和你妈妈关系这样差啊！”听完这句话，女孩才意识到自己的问题，当天就拥抱了她的妈妈。

亚竹姐姐讲道：即使曾经发生过悲伤的事情，但是难过和悲伤终将过去，希望孩子们能记住幸福和快乐的事情。

 从加拿大不远万里来到南坡乡初中的Rebecca姐姐给1班的孩子们上了第一堂英文课。在上课前，孩子们早就认识了Rebecca姐姐，一直在期待着这位“漂亮姐姐”的课。当上课铃声打响的时候，孩子们全都整齐的坐好，期待的目光和投向门口。Rebecca姐姐在大家期待又认真的注视下开始了“十二星座”的故事。

Rebecca姐姐不仅给孩子们带来了西方的“十二星座”，也带来了纯正的英语口语教学。在姐姐的循循善诱之下，很多不愿意说英语的孩子都张开了嘴巴，大声地读起单词来。在课堂最后的Bingo游戏里，Rebecca姐姐更是和孩子们打成一片，俨然一个“孩子王”。

“同学们有没有穿过自己设计的衣服啊”

“没有”

“那你们想不想自己来设计一件衣服”

“想”

在琳若姐姐的文化衫绘制课上，孩子们异常兴奋。讲完绘制步骤，如何使用颜料，怎么勾画线条和其他注意事项之后，孩子们开始了自己的“创作”。有的孩子陷入了沉思，他们的小脑瓜里可能在琢磨着到底要画些什么，有的孩子提笔就画，好像胸有成竹，考虑已久。为了启发那些“不知所措”的孩子，支教的哥哥姐姐走到孩子中间，帮助他们打开思路。在哥哥姐姐们的启发下，孩子们逐渐进入状态，都化身为“小小艺术家”。最后的作品会是怎么样呢，让我们拭目以待。

晚间的辩论赛为今天的活动画上了圆满的句号，现场十分火爆。此次辩题是：崇拜明星是利大于弊还是弊大于利。正方的立场是利大于弊，反方的立场是弊大于利。这是孩子们第一次接触辩论赛，在正式比赛开始之前，我们为他们播放了1993年国际大专辩论赛台湾大学代表队与复旦大学代表队关于“人性本善还是人性本恶”的视频，孩子们一面观看视频，一面把从中获得的灵感记录在本子上。

比赛开始，两班同学们对立而坐，气势十足，有的同学手上的本子上写满了密密麻麻的字，资料准备充分，信心满怀

辩论开始后，正方选手首先提出追星可以学习明星的优秀品质，引导成长，还可以寄托情感和希望，反方立即回击，因为中学生思想不成熟，不能明辨是非，不健康的追星浪费时间、精力、金钱。双方各抒己见，不相上下，反方的一个男同学在陈述观点时，用例子从追星对个人的弊端谈到了对社会，国家的形象一些消极影响，有理有据，在这样一个较为封闭的环境中，有这样开阔的视野，让我们既惊喜又钦佩。

辩论结束，孟泽姐姐对此辩论会进行了精彩的点评。孟泽姐姐先给大家讲述了辩论的基本技巧：辩论要有意识地去推“战场”，要建立完整的论点体系，而不是纠结在对方的语病，或者其他与辩论无关的地方。

在这之后，孟泽姐姐问：“我们为什么要辩论。”当被问到这个问题的时候，孩子们都露出了疑惑的神情。孟泽姐姐笑着说：“我们辩论，不是为了打嘴炮过过瘾，也不是为了把对方辩到哑口无言。如果你们足够细心，就会发现大部分辩论的题目都是有利有弊的。我们辩论，是为了让台下观众在面临这些纠结的问题时知道自己可能会有哪些选择，这些选择又有怎样的理由来支撑。辩手提供的论点，像是货架上的商品。至于选择什么，要交给每个观众。”

听了这样一席话，孩子们的眼睛中闪烁出光芒。7月18日，南坡初中晚间有雨，天上无星。但是星星却挂在孩子们的眼神里，挂在了教学楼的活动室里。